I Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) identificano caratteristiche neurobiologiche individuali che coinvolgono un dominio specifico di abilità, lasciando intatto il funzionamento intellettivo generale. Essendo in possesso dei requisiti per il rilascio della Certificazione DSA, l’Equipe del Centro RicreAzione si occupa di valutazione, diagnosi e…
Genitori e Famiglie possono trovare supporto, informazioni, consulenze, percorsi di affiancamento alla genitorialità e interventi personalizzati nella gestione del rapporto con i figli e con la scuola, presso le sedi del Centro RicreAzione di Milano e Bergamo. La gestione quotidiana nei casi di conflitti coni…
Famiglie straniere da poco arrivate in Italia, seconde generazioni, ma anche genitori che hanno adottato bambini e adolescenti di altre nazionalità: è in queste realtà che si sente con più forza il bisogno di un intervento competente e specializzato. Il Centro RicreAzione fa fronte…
Il Centro RicreAzione mette a disposizione la propria competenza nel rapporto di bambini e adolescenti con la scuola, organizzando laboratori per le diverse fasce d’età. Scuola dell’Infanzia Scuola Primaria Scuola Secondaria di Primo Grado Scuola Secondaria di Secondo Grado
L'importanza della diagnosi precoce Il ritardo nel linguaggio nei bambini sotto i 36 mesi è un argomento di grande preoccupazione per genitori e operatori sanitari. La capacità di comunicare è fondamentale nello sviluppo cognitivo e sociale del bambino, e un ritardo nel linguaggio può avere ripercussioni significative sulla sua crescita e sul suo benessere emotivo. È essenziale riconoscere i segnali precoci di un possibile ritardo nel linguaggio e intervenire tempestivamente per offrire al bambino il supporto di cui ha bisogno. La logopedia svolge un ruolo cruciale in questo processo, fornendo valutazioni dettagliate e interventi mirati per favorire lo sviluppo linguistico… Read More
Identificarli e intervenire precocemente I disturbi dell'apprendimento in età prescolare costituiscono un ambito di crescente attenzione per educatori e specialisti, poiché identificarli e intervenire precocemente può avere un impatto significativo sullo sviluppo futuro del bambino. Questi disturbi, che possono influenzare la capacità di parlare, ascoltare, leggere, scrivere, ragionare o fare matematica, sono spesso difficili da riconoscere in questa fase iniziale della vita a causa della varietà dei ritmi di sviluppo tra i bambini piccoli Segnali da non sottovalutare Tuttavia, ci sono alcuni segnali di allarme che possono indicare la presenza di un disturbo dell'apprendimento, tra cui difficoltà nella pronuncia delle… Read More
Il Manifesto degli esperti si conclude con un appello alle autorità sanitarie, alle associazioni scientifiche e al Ministero della Salute per avviare un lavoro di ripensamento approfondito della situazione e dell’organizzazione dei servizi per l’assistenza all’infanzia. IN occasione delle Giornata dell’Autismo un gruppo di professionisti con anni di esperienza nel campo delle patologie e delle sfide nello sviluppo dei bambini, sentono l'urgente necessità di portare all'attenzione delle autorità sanitarie e dell'opinione pubblica la critica situazione che caratterizza la diagnosi e la cura del disturbo dello spettro autistico. Questi contenuti del "Manifesto per ripensare l'Autismo", firmato inizialmente da esperti quali neuropsichiatri… Read More
25 anni fa veniva fondata la Cooperativa ProgettAzione: primo obiettivo dichiarato di contribuire a creare una filiera completa per favorire l’integrazione sociale di persone con lesioni cerebrali acquisite Nel 1999, un piccolo gruppo di professionisti ha fondato la Cooperativa ProgettAzione, un'organizzazione dedicata alla riabilitazione e al reinserimento sociale di persone con lesioni cerebrali acquisite. Oggi, 25 anni dopo, celebriamo un quarto di secolo di impegno, di sfide superate e di successi. ProgettAzione non è solo una cooperativa, ma un riferimento certo per molte persone e le loro famiglie. Sviluppo e Crescita Nel corso degli anni, ProgettAzione ha sviluppato un approccio… Read More
